martes, 20 de diciembre de 2016

Einen Brief schreiben.

Sehr geehrte Damen und Herren.


In Ihrer Zeitung vom 15. November, habe ich die Meldung gelesen, dass im nächsten Sommer weniger Touristen nach Menorca kommen werden.
Ich muss Ihnen sagen, dass ich mich über diese Meldung wirklich ärgere .Je weniger Touristen nach Menorca kommen, desto weniger Arbeitsplätze geben wird.
Ich selbst bin schon drei Mal arbeitslos gewesen. Zwei mal wegen mangel an Kunden, bin ich aus der Arbeit hinausgeworfen. Ein anderes mal fande ich keine Arbeit. Wenn ich mir vorstelle, dass ein Arbeitsplatz noch schwerer zu finden wird, finde ich es sehr ungerecht. Die Politiker sollten sich mehr einbeziehen, um diese Tendenz zu verhindern.
Gerade bin ich arbeitslos. Ich warte auf die Touristensaison, um einen Job zu finden.
Meiner Meinung nach wäre es gut, wenn die Politiker Mal ein halbes Jahr oder ein Jahr, weder Arbeit noch Gehalt hätten. Dann würden sie sehen, was passiert, wenn man ohne Arbeit ist. Es wäre ein guter Weg, sie unter Druck zu setzen.
Ich bin jedenfalls nicht bereit, das einfach so hinzunehmen und werde mehrere Protestbriefe schreiben. Ich werde auch an den Consell Insular schreiben und alle Anderen, die sich selbst in dem Situation  betroffen sind, empfehle ich das auch zu machen. Denn nur wenn wir protestieren, dann kümmert sich die Regierung auch mal, um uns.


Mit freundlichen Grüßen


Tolo Pons

http://escueladealeman.blogspot.com.es/

sábado, 18 de junio de 2016

GENERATIONEN

Gibt es immer einen Konflikt zwischen den Generationen oder lässt er sich auch vermeiden ? Welche Gründe kann es geben, dass es zwischen der Eltern und der Kindergeneration zu einem Konflikt kommt.

Vorüberlegungen

1 Warum schätzen Heranwachsende die Meinung der Eltern oft nicht und umgekehrt?

2 Über welche Themen gibt es Ihrer Meinung nach besonders häufig Streit zwischen Eltern und Kindern?

3 Handelt es sich bei dem Generationskonflikt um ein neuzeitliches Problem?

4 Welche Rolle können die Großeltern bei Konflikten zwischen Kindern und Eltern spielen? Welchen Platz nehmen sie in der Familie ein?

Vorschläge zur Auswahl:

- Beispiel eines häufigen Anlass es für Konflikte zwischen Eltern und Kindern.

- Einige Erfahrungen mit dem Generationskonflikt.

- Aktuelles Ereignis zum Thema

- Tendenz, Elternhaus immer früher zu verlassen

Gründe für einen Konflikt vonseiten der nachwachsenden Generationen .

- Das Gefühl, von den Eltern nicht verstanden zu werden.

- Starke Lust und Neugier auf Neues, auch wenn es gefährlich oder verboten ist.

- Wunsch nach neuer Lebensform (Nicht wie die Eltern sein)

- Zu große Einschränkung der persönlichen Freiheit durch Verbote oder Gebote der Eltern. Bevormundung durch die Eltern.

- Wenig Motivation zur Beteiligung an Hausarbeiten oder allgemeinen Pflichten der Familie.

- Eltern haben zu wenig Zeit für die Kinder (z.b. bei Scheidungskindern)

- Noch nicht erschütterter Glaube an die Machbarkeit der Dinge und an die eigenen Fähigkeiten.

Gründe für einen Konflikt vonseiten der Elterngeneration :

- Zu wenig Kooperation der Kinder.

- Ratschläge, Regeln und Verbote werden von den Kindern missachtet

- Zu wenig Unterstützung der Kinder im Haushalt und bei anderen familiären Pflichten

- Keine Anerkennung an Verhalten und Lebensform der Eltern.

- Wunsch, eigene Kinder zu beschützen und deren Leben mitzubestimmen

- Unverständnis für die Wahl des Freundeskreises.

- Wunsch, dass die Kinder eigene Jugendträume erfüllen, die man selbst nicht realisieren konnte

- Wunsch, durch die Leistung der Kinder selbst mehr Anerkennung in der Gesellschaft zu genießen .

Umgang miteinander, so dass sich Konflikte vermeiden lassen:

- Dem anderen persönlichen Freiraum zugestehen

- Toleranz und Respekt gegenüber anderen Lebensanschauungen

- An die Fähigkeiten der Kinder glauben.

- Leistungen der älteren Generation anerkennen

- Einfühlungsvermogen

- Fähigkeit, Konflikte anzusprechen und gemeinsam Lösungen zu finden.

- Offene Diskussion im Familienkreis über Streitpunkte

- (Für die Erwachsenen) Vergegenwärtigung der einigen Konflikte als Jugendlicher und als Kind

- Eltern sollten den Jugendlichen verdeutlichen, wie ihre eigene Kindheit war

- Positive Darstellung des Alters in den Medien

- Konflikte zwischen Jung und Alt als natürlichen Prozess der „Abnabelung“ (d.h. des Selbständig werdens) betrachten.

Weitere Fragestellungen zum Thema

1 Welche Parteien oder Institutionen vertreten die Interessen älterer Menschen in Ihrem Heimatland?

2 Viele alte Leute stehen igendwann in ihrem Leben vor der Entscheidung, ins Altersheim gehen zu müssen oder zu ihren Kindern zu ziehen, da sie nicht mehr allein zurecht kommen können. Welche Lösung halten Sie für günstiger? Wofür entscheinden sich die mesiten Menschen in Ihrem Heimatland und warum?

3 Vergleichen Sie Ihren Schultag mit dem Schultag Ihrer Eltern.

4 Fehlt es der heutigen Jugend an Orientierung, Leistung und Anpassungsfähigkeit?

5 Wie bereitet man sich in Ihrem Land aufs Altwerden vor?

6 In vielen Kulturen werden alte Leute als besonders weise und klug verehrt, ihnen wird mit besonderer Höflichkeit begegnet. In vielen westlichen Ländern dagegen vetreten die Medien, dass es erstrebenswert sei, jung zu sein und zu bleiben. Wie steht man in Ihrem Heimatland den älteren Menschen gegenüber? Beschreiben Sie die Situation.

7 Die Werbung und die Medien entdecken immer mehr die „jung gebliebenen alten“ als Zielgruppe. Warum diese Neubewertung? Wer gehört zu dieser Gruppe? Gibt es eine solche Gruppe auch in Ihrem Heimatland?

8 In Deutschland werden junge Leute meist früh zur Selbständigkeit erzogen, so dass sie oft nach Beendigung der Schule bzw. Ausbildung von zu Hause ausziehen.Wie ist das in Ihrem Heimatland? Erzieht man Jugendliche eher zu Selbstándigkeit oder bleiben sie von ihrer Familie abhängig?

lunes, 13 de junio de 2016

WISSENSCHAFT UND ZUKUNFT


Willst du Glücklich leben, hasse niemanden und überlasse die Zukunft Gott.“ –Johan Wolfgang von Goethe

WISSENSCHAFT UND ZUKUNFT

Welche Entdeckung oder Erfindung halten Sie für die Wichtisgte innerhab der letzten 100 Jahre?

Denken Sie dabei auch an die Vor und Nachteile, die diese Neuheit gebracht hat. Begründen Sie

Ihre Meinung.

Vorüberlegungen

1 Nennen Sie wichtige Erfindungen aus verschiedenen Bereichen oder Personen, die mit ihren

Erfindungen unser Leben beeinflusst haben.

2 Wie stellen Sie sich einen Typischen Erfinder vor? Über welche Eigenschaften sollte er oder sie

verfügen ? Notieren Sie verschiedene Adjektive.

3 Was müsste Ihrer Meinung nach noch erfunden werden, um das Leben angenehmer zu machen?

Lassen Sie Ihrer Phantasie freien Lauf!

Hinweise zum Thema

- Mensch hat den Drang zu forschen, zu untersuchen und zu entdecken.

- Eine Erfindung zieht weitere nach sich

- Zufall spielt ein Rolle

- Erfindungen können positive oder negative Auswirkungen haben.

- Firme zahlen Prämien an Mitarbeiter, wenn sie Neuheiten (er) finden, die Produktionkosten sparen.

- Das Patentamt patentiert Erfindungen, d.h. es schützt die Rechte des Erfinders.

- Von der schwedischen Akademie wird der Nobelpreis für herausragende Entdeckungen oder Erfindungen verliehen.

Vorschläge zur Auswahl:

- Beispiel für eine viel diskutierte Erfindung.

- Definition: eine Erfindung ist eine Neuheit auf einem bestimmten Gebiet

- Erfindung sollte das leben positiv beeinflussen.

- Erfindungen mit negativen Folgen für Mensch, Tier und Natur (z.B. die Atombombe. DDT)

- Forschen. Suchen und Entdecken liegen in der Natur des Menschen.

Welche Entdeckung haben Sie gewählt? Erklären Sie, warum Sie dieses Beispiel gewählt haben. Beachten Sie bei Ihren Ausführungen die positiven und möglichen negativen Auswirkungen dieser Erfindung.

Konkretes Beispiel einer Erfindung das Auto.

- Vorteile

- Distanzen lassen sich in kürzerer Zeit zurücklegen

- Arbeitsplatz braucht nicht mehr in unmittelbarer Nähe zu sein

- Reisen werden einfacher

- Transportmittel

- Größere Unabhängigkeit

- Neus Statussymbol.

Nachteile

- Unweltbelastung durch Abgase

- Veränderung der Städte bzw. Umwelt durch Straßenbau usw.

- Unfallgefahr für Autofahrer oder andere Verkehrsteilnehmer

- Abhängigkeit von Öl als Rohstoff.

- Fahrzeue im Kriegseinsatz

Vorschläge zur Auswahl

- Erfindungen können positive und negative Auswirkungen haben

- Sie verändern unseren Alltag unwiederbringlich

- Sie sollten nicht sofort bejubelt oder verdammt werden

WEITERE FRAGESTELLUNGEN ZUM THEMA

1 Was sind Ihrer Meinung nach die wichtigsten Voraussetzungen, damit in einem Land geforscht werden kann? Welche Faktoren spielen debei eine Rolle?

2 Hat ein Erfinder bzw. Wissenschaftler moralische Verflichtungen der Gesellschaft gegenüber?

3 „Die Gesellschaft unterstütz eher Männer bei wissenschaftlichen Projekten. „ Stimmen Sie dieser Aussage zu?

4 Der Drang zum Forschen. Entdecken und Analysieren sollte in der Schule durch gezielten Unterricht gefördert werden. Nehmen Sie Stellung zu dieser Forderung.

5 Wissenchaftler forschen und machen dabei auch für die Menschheit gefährliche Entdeckungen. Wie sie genutz werden, darüber entscheidet die Gesellschaft. Welche Kriterien sollten für die weitere Beschäftigung mit diesen Erfindungen gelten und wer könnte in der Lage sein, diese Grenzen zu formulieren bzw. auf deren Einhaltung zu achten?

6 Welche Entwicklungen sehen Sie für Ihr Heimatland im wissenschaftlichen Berreich bis zum Jahr 2050 voraus?

viernes, 12 de febrero de 2016

Nominalisierung-Verbalisierung

8. Alleinerziehende Mütter erheben Anspruch auf mehr Unterstützung.

Der... ist berechtigt.

9. Die Sozialleistungen können in dem bisherigen Umfang nicht mehr

finanziert werden.

Die ... ist in Frage gestellt.

10. Sozial Schwache müssen aber unterstützt werden.

Ein Sozialstaat hat aber die ... zu gewährleisten.

11. In den nächsten Jahren können kaum weitere Arbeitsplätze geschaffen werden.

Die ... ist kaum zu leisten.

12. Die Unternehmen werden weiter rationalisieren.

Durch ... werden Kosten eingespart.

wachsen - Wachstum - Manche Verben und Adjektive kann man nomider

wachsende Wohlstand nalisieren oder als Attribut in Form eines Partizips

bzw. Adjektivs vor ein Substantiv stellen (1)

(1) Der Wohlstand wächst. (2). Bei manchen Verben und Adjektiven gibt es

das Wachstum des Wohlstands nur die zweite Möglichkeit (3) (4).

der wachsende Wohlstand

(2) Die Wirtschaftslage ist stabil,

die Stabilität der Wirtschaftslage

die stabile Wirtschaftslage

(3) Die Prognosen treffen zu.

die zutreffenden Prognosen

(4) Die Arbeitslosenquote ist niedrig.

die niedrige Arbeitslosenquote

3 Nominalisieren Sie die Sätze. Prüfen Sie Variationsmöglichkeiten.

Aus dem Wirtschaftsleben

1. Die Produktion steigt.

2. Die Preise werden spürbar gesenkt.

3. Die Wirtschaftspolitik ist erfolgreich.

4. Der Wirtschaftsminister ist einflussreich.

5. Eine Zinserhöhung steht bevor.

6. Die Zinspolitik ist fragwürdig.

7. Die Investitionsbereitschaft ist groß.

8. Eine Steigerung des Sozialprodukts wird erwartet, (eine -> die)

9. Die Arbeitslosigkeit geht zurück.

10. Der Optimismus ist verständlich.

III Die Verbalisierung nominaler Ausdrücke

(1) die Begrüßung der Neuimmatrikulierten

(la) Man begrüßt die Neuimmatrikulierten.

(Ib) Die Neuimmatrikulierten werden begrüßt.

jueves, 28 de enero de 2016

Schule

SCHULE

1960 schrieben die ABC  Schutzen noch auf Schiefertafeln- seitdem hat sich vieles verändert.

Wenn Ihr  Einfluss darauf hättet, was und wie an den Schulen unterrichtet wird, welche Fächer und welche Unterrichtsmethoden würdet Ihr dann wählen?

Vorüberlegungen

1                    Welche Schulfächer gibt es und welche könnte es geben? Anwortet Ihr in Stichpunkten.

2                    Welche Unterrichtsmethoden kennt Ihr?

3                    Oft wird darüber gesprochen, welche Eigenschaften der „ideale“ Lehrer haben sollte. Wie steht es mit dem idealen Schüler? Welche Schülereigenschaften sind eurer Meinung nach

bei Lehren beliebt und welche sind weniger beliebt? Begründet Ihr  kurz eure Meinung.

Erklärt Ihr diese deutschen Sprichwörter mit eigenen Worten.

a)        „Früh übt sich, was ein Meister werden will.“.

b)       „Es ist noch kein Meister vom Himmel gefallen.“

c)       „Voller Bauch studiert nicht gern.“

d)       „Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmer (=niemals) mehr.“

 

Gegebenheiten:

-          Bildungssystem ist wichtiger Faktor für persönliche Entwicklung und Grundlage für das geistige  Potenzial (= Leistungsfähigkeit) eines Landes.

-          Veränderungen im Schulsystem unterliegen den politischen, kulturellen und ökonomischen Verhältnissen eines Landes.

-          Meistens entscheiden Politiker und Bürokraten über Bildungssystem.

-          Schulbildung soll allgemeines Wissen vermitteln.

-          Alle Schüler sollen optimal nach ihren Fähigkeiten gefördert werden.

 

Eigenschaften, die als Erziehungsziel erstrebenswert erscheinen können

Aufgeschlossen                   gehorsam                             höflich                                   selbstsändig

bescheiden                          geschäftstüchtig                  kritikfähig                             selbstbewust

demokratisch                       gleichberechtigt                  mutig                                     sozial

diskussionsbereit                                hilfsbereit                             partnerschaftlich                tapfer

durchsetzungsfähig           

 

Vorschläge zur Auswahl:

-          Eigenes  interessantes Erlebnis aus der Schulzeit.

-          Die Schule vermittelt Wissen und Fertigkeiten, die eine selbständige Lebensführung ermöglichen sollen

-          Erlernen, wie die jeweilige Gesellschaft „funktioniert“ und wie man ein Teil von ihr wird.

-          Schule als Orientierungshilfe z.B. bei der Berufswahl.

-          Ausblick in die Zukunft.

-          Schuljahre sind oft auschlaggebend für die weitere Entwicklung im Leben.

-          Staat Familie, Schüler und Lehrer müssen  die Schulausbildung ernst nehmen  als investition in die Zukunft.

-           

-           

Pädagogische Konzepte und Schulsysteme-einige Vorschläge zur Auswahl:

-          Klassicher Frontalunterricht  d.h. die Schüler sind passiv.

-          Partnerarbeit.

-          Gruppen -und  Projektarbeit.

-          Einsatz von Medien und Computern.

-          Unterricht ohne Notendruck. (z.B. Waldorfschule)

-          Unterricht in Blöcken (z.B. eine Woche nur Musik, dann eine Woche nur Englisch)

-          3-gliedriges-Schulsystem: Haupt-und Realschule, Gymnasium.

-          Verschiedene Typen von Fachschulen, z.B. Wirtschaftsgymmasium.

-          Unterschiedliches Verhalten des Lehrers: streng, alternativ, offen, altmodisch, distanziert, motiviert, langweilig.

Wüschenswerte Veränderungen – einige Vorschläge zur Auswahl

-          Einheitliches europäisches Bildungssystem, um Anerkennung der Abschlüsse zu vereinfachen.

-          Kleine Klassen (weniger Schüler )

-          Nicht nur Wissensvermittlung, sondern darüber hinaus persönliches Interesse an den Schülern

-          Lehrstoff realitätshnäher gestalten.

-          Angebot der Schulfächer an die Bedürfnisse der Zeit anpassen, z.B. Computertechnik, Fremdsprachen, Kommunikationstechnologien, Einführung in die Betriebswirtschaft, Ernährungswissenschaft, Philosophie, Rhetorik.

-          Eigeninitiative der Schüler fördern.

-          Minderheiten (Auslánder, angehörige anderer Religionen, Behinderte) in den Unterricht integrieren .

-          Öfter unterschiedliche Unterrichtsmethoden ausprobieren(Aktionstag)

Weitere Fragestellungen zum Thema

1         Inwieweit wird Ihrer Meinung nach der Charakter eines Menschen durch Bildung beeinflusst?

2         Was ist Allgemeinbildung und lässt sich dieser Begriff in allen Kulturen gleich definieren?

3         Die Schulzeit ist eine wichtige Phase in der Entwicklung eines Kindes und Jugendlichen. Beschreibt  ein prägendes Ereignis aus eurer Schulzeit. Inwiefern hat die Schulzeit euch beeinflusst?

4         „Bildung ist ein Privileg der Reichen .“ Stimmt Ihr dieser Aussage zu? Beschreibt die Situation  in  eurem Heimatland und  begründert eure Meinung anhand von Beispielen.

5         In Deutschland gibt es fast nur noch gemischte Schulen (Koedukation), d.h. Mädchen und Jungen  werden gemeinsam unterrichtet. Untersuchungen haben gezeigt, dass Mädchen in manchen Fächern allein besser lernen und sich weniger unterdrückt fühlen. Welche Fächer könnten das eurer Meinung nach  sein?

6         Die Schule der zukunft. Was wird sich eurer Meinung nach ändern, was wird so bleiben, wie wir es gewohnt sind ? Begründet Ihr eure  Meinung.

7         „Frühzeitige Förderung der Hochbegabten?“ – Gleiche Bildungschancen für alle. „ Welche Aufgabe hat die Bildungspolitik? Begründet  eure Meinung.

8         Nicht das Kultusministerium sollte entscheiden, was Schüler lernen müssen, sondern eine Gruppe aus Lehren, Schülern, Eltern und Vertreten der Wirtschaft  sollten die Lehrpläne ausarbeiten . Stimmt Ihr dieser Auffassung zu ? Begründet  eure  Meinung, beachtet Ihr dabei auch die Situation in eurem Heimatland.

9         „Unterricht sollte nicht nur theoretisch sein, sondern auch schon jungen Schülern über einen längeren Zeitraum die Gelegenheit geben, in verschiedenen Bereichen praktische Erfahrungen sammeln zu können· „ Stimmst du diesem Vorschlag zu? Begründet  eure Meinung.

 

 

 

-           

 

 

jueves, 14 de enero de 2016

WERBUNG



WERBUNG
In unserem Alltag sind wir von Werbung in ihren zahlreichen Erscheinungsformen umgeben. Wägen Sie vor und Nachteile dieser Entwicklungab und überlegen Sie sich,
wie man Werbung steuern kann.
VORÜBERLEGUNGEN
1 Welche positiven und negativen Effekte von Werbung fallen Ihnen spontan ein?
2 Welcher Medien bedient sich Werbung?
3 Wie entsteht Werbung?
VORSCHLÄGE ZUR AUSWAHL :
- Werbung umgibt uns fast ständig (Beispiel)
- Wenig Chancen für ein Produkt auf dem Markt ohne Werbung.
- Definition von Werbung
- Arten der Werbung, z.B. direkt –indirekt (ohne dass man es sofort als Werbung indentifiziert,
wie „zufällig“ benutzte Produkte in einem Kinofilm)
VORETEILE DER WERBUNG:
- Information über neue Produkte bzw. Dienstleistungen.
- Steigender Umsatz für die Firmen.
- Bunteres, fröhliches Stadtbild durch Plakatwerbung.
- Arbeitsplätze in der Werbebranche
- Qualitätsverbesserung durch verstärkte Konkurrenz
- Werbung als Kunst.
NACHTEILE DER WERBUNG
Beeinflussung und Manipulation der Menschen:
· Durch die Werbung ensteht ein Gefühl der Vertrautheit mit gewissen Produkten.
· Werbung kann Rollenklischees verstärken (Beispiel: In der Werbung für Babypflegeprodukte werden nur Mütter gezeigt; Väter treten nicht in Erscheinung, obwohl sich viele junge Väter heute die Kindererziehung mit den Frauen teilen)
  • dentifizierung mit bestimmten Produkten.
· Unterschwellige Werbung (beim Fersehen einblenden von Produkten in Sekundensequenzen)
- Man kann sich der Werbung nicht entziehen
- Vermeintliche Informationen über Produkte sind meist Desinformationen.
- Führt zu mehr Konsum -> starke Umweltverschmutzung (Verpackungen, Abwässer der Industrie usw.)
- Keine Chancengleichheit für Konkurrenten, da der Erfolg durch die Qualität und das Volumen der Werbung steuerbar ist-> Vorteil für finanzkräftige Unternehmen.
- Zeigt „Wunschbilder“ z.B. Frau ist attraktiv, Mutter, macht Karriere ... d.h. weckt Hoffnungen, die das Produkt nicht erfüllen kann.
STEUREUNG VON WERBUNG :
- Durch gesetzliche Vorgaben, z.B.:
· Einschränken der Werbung für Zigaretten und andere gesunheitsgefährdende Produkte
· Verbot von Szenen, die Gewalt verherrlichen oder Sex zeigen, in der Werbung
· Reduzierung der Werbung in Medien, die speziell für Kinder gedacht sind. (Kindersendungen im Fersehen, Kinderzeitschriften, Kinderkinofilme,...)
- Frühe Aufklärung und Analyse von Werbung in den Schulen.
- Gezielter Boykott der Verbraucher bei unseriösen Werbemethoden.
WAS IST EURE MEINUNG ZU FOLGENDEN AUSSAGEN?
 dass die Menschen von Werbung beeinflusst werden?
 dass Werbung ein wichtiger Teil unseres Lebens ist? Weil?
 dass manche Werbespots sehr ästhetisch sind?
 dass Kinder von Berbung beeinflusst werden?
 dass Werbung für Medikamenten als schädlich ansieht?
 dass sich Alkohol – und Zigarettenwerbung nekativ auswirken können?
Ist es euch sicher, dass es viele Arbeitsplätze in der Werbebranche gibt?
Besteht es euch kein Zweifel , dass wir alle schon einmal von Werbung manipuliert worden sind?
WEITERE FRAGESTELLUNGEN ZUM THEMA
1 Inwiefern hängen Konsum und Werbung zusammen? Können Produkte auch ohne Werbung erfolgreich vertrieben werden?
2 Beschreibt eine Werbung im Fersehen oder in einer Zeitung, die euch besonders gefallen habe?
3 Ist die Werbung – abgesehen von der Sprache – international oder landesspezifisch? Welche Art von Werbung in verschiedenen Ländern genau gleich bleiben und welche Werbung muss auf das Land abgestimmt werden?
4 Wie würdet ihr in einem Werbeprospekt für eurer Land werben? Welche Schlagwörte müssten dabei eine wichtige Rolle spielen und warum? Welches Bildmaterial würdet ihr verwenden?
5 Jedes Jahr werden künstlerisch wertvolle Werbefilme ausgezeichnet. Entscheidet euch, ob die Werbung eine Form der Kunst ist. Worauf würdet ihr achten, wenn ihr Werbung nach eurem künstlerischen Wert beurteilen müsstet
6 Es gibt Motive, die in der Werbung besonders gern benutzt werden. Welche sind das und warum?.
Quelle: Sprechen, Schreiben, Mitreden
Jo Glotz-Kastanis und Doris Tippmann
Zu diesem Thema siehe auch: Medien, Geld und Wirtschaft, Computer

lunes, 11 de enero de 2016

Die Medien

MEDIEN

Gibt es unter den Medien Fersehen, Rundfunk. Presse und Internet eine Rangordnung?

Welches Medium hat Ihrer Meinung nach die besten Entwincklungschancen? Stellen Sie Ihre

Meinung dar.

Vorschläge zur Auswahl:

- Medien sind Mittel zur Weitergabe von Informationen.

- Informationsvermitlung verändert sich ständig, sowohl in der Art der Darbietung als auch in der

- Schnelligkeit.

- Wandel der Aufgabe der Medien: nicht nur Unterhaltung und Informationen, sonder zB. auch

Einkauf möglisch.

- Medien können beeinflussen.

PRESSE – VORTEILE

- Billig

- Leicht zu transportierern, überal zu lesen

- Individuelle Informationsauswahl möglich, jeder findet seinen „Typ“

- Unabhängig von bestimmten Tageszeiten.

- Gute übersicht über verschiedene Themen möglich

- Informationen sind bereits aufgearbeitet (Kommentare, Analysen)

NACHTEILE:

- Kein akustischer Reiz, relativ wenige Bilder

- Andere Tätigkeiten parallel zum Lesen nicht möglich

- Für Analphabeten und Blinde nicht zugänglich.

FERSEHEN VORTEILE

- Andere Tätigkeiten nebenbei möglich.

- Visueller akustischer Reiz und sich bewegendes Bild (-> zusätzlicher Reiz)

- Hohe Aktualitát.

NACHTEILE

- Man braucht Srom

- Abhängig von bestimmten Tageszeiten.

- Individuelle Informationsauswahl nicht möglich (durch das Auswählen eines Kanals), Einfluß

- Auf Sendungen selten möglich.

- Kann zu passiven Konsumieren verführen.

RUNDFUNK – VORTEILE

- Andere Tätigkeiten glieichzeitig möglich (z.B. autofahren)

- Unmittelbarer Kontakt der Hörer mit Sendern möglich (anrufen. Meinung sagen)

- Leicht zu transportieren.

NACHTEILE

- Individuelle Informationsauswahl nur begrenzt möglich (durch die Auswahl eines Senders)

- Von bestimmten Tageszeiten abhängig

- Nur akusticher Reiz

INTERNET – VORTEILE

- Individuelle Informationsauswahl möglich

- Visuelle, akustiche Reize und sich bewegende Bilder

- Medium mit größten Entwicklungsmöglichkeiten

- Zugang zu riesigen Informationsmengen

- Kontakt zu anderen Personen und zusätlicher Nutzen (z.B. Buchungen, Bankgeschäfte, Einkäufe)

- Mobilität bei Laptop-Geräten

- Nicht von bestimmten Tageszeiten abhängig

- Sehr aktuell.

NACHTEILE

- Teures gerät nötig. Onlinegebühren

- Wissen über Computer und Benutzung von Internet nötig

- Gefähr der Zerstörung von Informationendurch Virei.

- Gefährdung der Anonymität, da Kontakte oder Aufträge von anderen zurückverfogt werden können.

FORMULIERUNGSHILFEN – Grund und Ursache nennen.

Das steigende Interesse der Zeitungsleser am Internet ist die Begründung dafür, dass viele Zeitungen jetzt auch im Internet erscheine.

Mein Zweifel an der Wirksamkeit des Hörfunks wird deutlich, wenn man sich fragt, wie oft man selbst Radio hört.

Der Grund für den großen Erfolg dieser Zeitschrift liegt in der guten Qualität ihrer Reportagen.

Der Grund für das geringe Interesse am Einkauf über Videotext ist die wachsende Zahl der guten Angebote im Internet.

Die geringe Produktion von Hörspielen liegt daran, dass immer weniger Menschen Radio Hören.

Der große Erfolg dieser Zeitung lässt sich mit der guten Qualität der Berichterstattung begründen.

Der Erfolg des Internets zeigt sich daran, dass immer mehr Haushalte mit dem Internet verbunden werden.

Das wachsende Interesse der Bevölkerung ist darauf zurückzuführen, das viel im Fersehn darüber berichtet wurde.

Das ist so, weil/da sich viele Menschen fürs Internet interessieren.

Die Nachricht erreichte viel Menschen, denn sie wurde über alle Medien verbreitet.

WEITERE FRAGESTELLUNGEN ZUM THEMA

1 Manche Zeitungen und Zeitschriften berichten ausführlich über das Privatleben von berühmten

2 Durch das Fersehen können Meldungen sehr schnell um die ganze Welt gehen. Sehen Sie darin einen Vor-oder Nachteil? Begründen Si Ihre Meinung.

3 Das Internet erleichtert viel ehemals komplexe, langwierige Vorgänge. Ist diese Erfindung in Euren augen positiv oder gibt es auch negative Seiten?.

4 Stellt Euch dar, warum die Pressefreiheit ein Grundrecht einer demokratischen Verfassung ist.

5 Beschreibt Euch, wie Euch ein Fersehprogramm nach Eurem em Geschmack gestalten

Würden.

6 Dürfen die Medien Eurer meinung nach alles zeigen und über alles berichten oder gibt es eine moralische und ethische Grenze, die nicht überschritten werden darf? Begrunded Eure

Meinung.